Le parcours concernait cette année des élèves de 4ème (en deuxième année) et des élèves de 5ème.
Nous avons travaillé sur trois thèmes :
- L’éducation et l’école autour de la Méditerranée, qui nous a permis de comprendre comment les écritures, les savoirs et les moyens de les propager avaient traversé la mer et les temps.
- L’archéologie et le patrimoine architectural, qui nous a montré comment les sciences modernes permettaient de connaitre le passé et de nous faire comprendre la vie des civilisations et des humains qui nous ont précédés autour de la Méditerranée.
- La lexicologie pour approfondir nos connaissances sur le vocabulaire de ces thèmes et son évolution au cours des âges.
Pour chacun des deux thèmes principaux, les élèves ont réalisé une « œuvre » inspirée des faits culturels et vestiges antiques étudiés :
Une calligraphie sur papyrus ou parchemin en utilisant les alphabets étudiés (grecs, cunéiformes, arabes).
Une « médaille » en argile imitant une monnaie d’un des empires étudiés (les empires d’Alexandre, romain, byzantin ou ottoman).
Les élèves et moi-même remercions bien sincèrement les enseignantes qui ont pris de leur temps pour participer à cette aventure : Mmes Abellaneda (Espagnol), Chantier (SVT), El Azzouzy (Histoire-géographie), Raimondi (Arts Plastiques), Tortoza (Anglais) et Vernay (Histoire-géographie).
Mme Pariselle